小小新鮮人適應嗎？阿非今天在網溪哭了三次ㄟ

Dears,

開學了，小朋友有沒有問題？我們家阿非在網溪國小，才四天就被老師打敗了！今天(星期四)在網溪一天就哭了三次，已經開始懷念人文的生活！附上媽媽寫的札記與各位分享，也提醒各位同學媽媽爸爸，要注意老師的品質。

我們目前非常期待人文的通知。

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阿非上禮拜(8月23日)到人文去體驗學習一週，這禮拜(8月30日)回家等通知期間(一週時間)，須先回原學區就讀網溪。

每天放學接寶貝回家，非媽第一句話都是:今天上學快樂嗎?快樂!第二句:喜歡上課嗎?阿非都回答:不喜歡。

昨天(9月1日)非媽再問阿非:上課專不專心呢?阿非停了一下回答:專心。非媽說:可是老師說阿非上課在東摸西摸，還趴在地上找東西呢!你在找什麼?阿非似乎在想，沒回答，非媽就叮嚀阿非:要提醒自己專心上課好嗎?阿非點頭說好。

昨天(9月1日)導師來電表示阿非忘記帶作業本回家(哦!這對阿非很正常呢!)非媽到校取作業時，順便與導師聊到孩子最近上課情況(先兔桃一下!把小傅老師的台詞搬出來用用:阿非上課不太專心吧!他比較晚熟哦!)老師贊同，她說有交代阿非帶三樣東西回家，但他東摸西摸，還趴在地上不知在找什麼(很好笑的畫面，也很阿非，不過老師通常笑不出來。若在人文，有時倒會看到學校裡有一兩個不想上課的小孩在教室四周逛呢!)老師覺得阿非玩心很重，還沒準備好要上學(是啊!若上課就須乖乖坐好專心聽講，阿非肯定是不行的，他會常常失焦，老師指令也常沒接收到哩!阿非媽媽也在思考:什麼樣的教育是阿非「獨一無二的玫瑰花」呢?而哪位老師會來「馴養阿非」呢?非媽看過許多對學習失胃口的孩子，很心疼也無奈哩!他們通常不是變得沒自信，就是班上的trouble maker)老師好心提醒非媽:以阿非的性格，他是需要人盯的小孩(嗯！該盯什麼呢?非媽責無旁貸要找出個適合阿非的好答案，但在尋求齊步走的教育體制下，阿非會走得很辛苦)老師說:媽媽放任他會收不回來哦!(有些長輩或老師都覺得我們對孩子是放任的，對也不對，放任的定義很難界定，我們大人須常常調整自己看事物的角度哩!)他很聰明(阿非媽媽豎起耳朵)以後功課會故意不帶回家(哦!以為老師觀察到阿非什麼特質呢!)老師進一步提醒非媽:要讓孩子在一上開始學習認字(啊!阿非不太喜歡拼音和認字呢!人文則先教古中文的重要字根，拼音被視為絆腳石，會讓孩子失去學認字的動力，它只作為閱讀的輔具之一，一年級第一、二學期須先暫時失憶，三、四學期才會教到注音)否則一下會吃力跟不上，而注音這學期會很快上完，媽媽要幫阿非複習，鼓勵他大聲朗讀(阿非原不喜歡，但也都在鼓勵下配合做到了)，呼!媽媽真的不是隨便當當就可以的。

阿非第一次當新生，就當了兩個學校的新生。不過由於人文8月16日就開學了，晚到一週來體驗學習的阿非上到第三天突然表示:我只要去上班親會(第五天晚上舉行)就好了，不要去上人文了。非媽問:為什麼?班親會好像很好玩，同學都對我不好，我不想去人文了。非媽問:發生什麼事?我要跟他們玩，他們都不讓我參加。哦!是人數滿了嗎?只有三個人啊!他們不給我玩!(我想我有看到阿非說的那一幕，阿非小心翼翼的在旁邊想加入的樣子，中途還調整了位子以利參與。哦!好像失敗了!)哦!是你不會玩嗎?搖頭。小朋友應該不會不喜歡跟你玩哦!他們可能只是習慣跟幾個好朋友玩而已，可能小朋友沒這麼厲害，他們也不太知道怎麼對別人好。班親會時媽媽替同學照相，我們一起來記住同學的名字好嗎?好!(不過班親會那天阿非同學的爸比和媽咪們實在都太會煮了，非媽只顧著吃，好像沒手照相，一張照片也沒照哩!)明天媽媽到學校看你上課好嗎?點頭。

非媽第四天一早，讓阿翟哥哥和阿非兩人牽手自己先到校，非媽隨後到學校一看，學校還沒開門，孩子們都在廣場上運動或等待。但聽說阿非已經進去了，隨後非媽也進去，看到阿非正在專心看一本叫「瘋狂星期二」的書，非媽就陪他一起看，陸陸續續有孩子和家長也進來讀書或共讀，非媽和同學打招呼並詢問他們在讀什麼書?孩子很熱心地討論著，其中很多孩子都借西遊記回家，原來一年級是動物主題，老師似乎每天早上都會讀西遊記的故事給孩子聽，問阿非怎沒借書證?因仍試讀，不過阿非仍借了三本書回家。

當天觀察孩子間的互動後發現:同學間也沒想像中的熟悉，老師也不急著讓孩子們記住彼此的名字，還有阿非自己其實也不善與人交往，他未主動去跟同學打招呼。倒是有熱心的媽媽聽到阿非的困擾，就熱心地說:想找同學和家長們每天去運動公園玩，讓彼此熟悉，我聽完感動得雞皮疙瘩都冒出來了，人文有許多用心的家長，每天都會看到不同的家長出現在學校，其中有許多人是義工哩!

剛剛中午(9月2日)非媽去給阿非送便當，正好遇到老師送阿非和幾位孩子去側門向家長領便當，阿非就跟我一同回教室了。進教室時有個孩子來向我報告說有同學掉牙了，我看了給他個塑膠袋裝掉牙，讓他帶回去給爸媽看。我邀阿非一起坐在後面空位上吃飯，阿非說:老師說那裏不可以坐。我就跟阿非借點空間一起坐。阿非右側齊耳短髮的女同學舉手向我說，阿非今天不乖，還哭。我問:怎麼不乖?他有做什麼事嗎?同學答不出來，左側大眼睛的女同學吃著手扒雞和沙拉，看到阿非打開便當盒就說:昨天吃炒飯今天又是炒飯?非媽問阿非:今天泛有沒有比較濕?你說昨天飯太乾。阿非搖頭並說:妳不是說有起司?有啊!左側女孩說:都融在裡面了對不對?對!我說:有些東西是看不到的。阿非看著我:什麼東西看不到?非媽說:阿非很會運動，可是不上體育課就看不到，阿非想做的事立刻去做，上課時是看不到的。阿非低頭不知在想些什麼?

這時老師剛好回來替在校用餐的孩子盛飯，有個排隊的孩子空飯盒掉地匡啷一聲，全班哄笑。盛完飯，老師用響亮的聲音說:蔡冠非媽媽，冠非今天都沒在上課，不知道他都在做什麼?阿非抬頭看著我，他的眼睛紅紅的，上午果真哭過。一時間孩子鼻子脹紅皺在一起，似乎在強忍著不哭，非媽不安慰還好，漏嘴說了句:別哭!孩子反而淚眼潰堤，老師繼續用爽朗的聲音說:你還哭咧，我才要被你氣死了!(乾笑)一會兒後，老師又說:今天換冠非當袋鼠寶寶了哦!阿非低著頭不再吃飯，非媽說:吃一半吧!不然下午肚子會餓哦!阿非小聲地說，:我不想吃了。接著抱怨似地小聲說:都不給我帶水壺。我解釋著:放在頭城了。原先預計早點回頭城等消息，可是這段時間孩子又無處可去，只好作罷!而體驗學習的那一週因都沒可用的手機或網路和老公連絡，上週五就什麼都沒帶回永和趕回家讓他安心。非媽接著跟阿非商量:再吃五口就好。非媽見阿非不動手就舀了一匙送到孩子口中，孩子嘴巴列了一小縫。非媽說:只此一次哦!以後自己吃。老師這時聲音宏亮地說:現在還要人餵哦?同學有人接口:一年級還要媽媽餵哦!接著班上喊「Baby」聲此起彼落。非媽用手勢阻止同學繼續說，老師便說:自己沒吃完還說別人，沒吃完的是小Baby。同學們繼續努力扒飯。

非媽問阿非:等一下要跟我聊聊嗎?還是先聊聊等會再吃?阿非搖頭，低聲跟我說了兩次:我不喜歡上學!他拉著我說:妳在這裡看我上課。唉!這裡是公立學校呢!老師剛剛是否算已下了逐客令呢?收起便當盒，我帶他去飲水機喝開水，不一會兒鐘響了，午休時間到，非媽就先回家了。