小學課後理想教育提案，黃能得：讓孩子探索自己 -辰媽咪寄的～

■ 黃能得：讓孩子探索自己 (摘錄自聯合報2010/1/22報導) 記者/賴昭穎

為了給自己的一對兒女理想的學習環境，雅德賽思教育協會理事長黃能得邁入中年後，從媒體工作者轉業成為教育工作者，他成立雅德賽思教育協會，推廣「共學共遊」課後教育理念。他提醒父母們，「學校不等於教育，生活才是教育」，安親班並非孩子放學後的唯一選擇。

黃能得說，他一度抱獨身主義，四十歲才結婚、生子；但自從當了爸爸後，他對教育懷抱理想和熱情開始萌芽：女兒到了要上幼稚園的年紀，他就把老家改建成幼稚園(雅德賽思幼兒別墅)；女兒上小學後，面臨選擇安親班的問題，原本在安親班待了一年的她並不快樂，因此他集合女兒幼稚園同學的家長，自創「邀集學伴、共聘教師」的課後共學計畫(雅德賽思兒童學社)。

課後共學，就是由四名小孩組成一個小團體，由家長出資找一個老師，四個孩子中午放學後，由老師接到其中一人的家中做功課，功課做完後再由老師帶領戶外運動、遊戲，看電影或到博物館、美術館的參觀活動，體驗豐富的課外生活。

黃能得說，「雅德賽思」是Art and Science（藝術和科學）的譯音，這是他認為最重要的教育內容和目標，他不希望孩子們只能被侷限在狹小的空間裡寫功課，而是追求海闊天空的「共學共遊」，鼓勵他們走向廣闊世界，拓展視野，早一點找到志向。

「共學共遊」也是由他的女兒實際經驗不斷修正。他女兒小一曾上了一年的安親班，但一直覺得不快樂；他幫女兒找家教，在課後教她寫功課、帶著到處玩，不過女兒並不快樂，因為「沒有伴！」

黃能得才發現，孩子無法忍受安親班的填鴨式教育；即使請家教，如果少了年齡相近的孩子一同學習，孩子也提不起勁，於是他想出「邀集學伴、共聘教師」的點子。

談到教育觀，黃能得說，快樂童年就是孩子可以去探索自己，和其他小朋友、社會、家人互動，都是成長因素；其次是興趣和才能，由於學校不一定能關注到每個小孩，只能靠課後自己發展。

還有人生志向。黃能得舉例，微軟創辦人比爾蓋茲在小四時被老師叫去圖書館整理書籍，他很快把書整理好，也得到成就感，也找到他組織、分類等提高效率的方法，對於日後創辦微軟有很大的啟發。

最後是身心健康和快樂。黃能得說，他不喜歡「不要輸在起跑點」這句話，因為往往贏在起跑點會輸在過程。

黃能得認為，目前校外的教育主流是安親補習，但父母並不知道小孩和誰一起學習，也無法主張怎麼安排，家長要把課後生活的主導權拿回來；透過共學共遊的方式，幫小孩找一群共同學習、成長的朋友，相信多數父母和他一樣，「我最大的快樂就是聽到孩子的笑聲」。


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小學課後理想教育提案，一位老師只帶4位學生，美麗的教育理想實現了，歡迎參加 秀朗國小 永和國小 兒童學社


■雅德賽思教育協會【兒童學社、少年學社】：一位老師只帶4位學生，美麗的教育理想實現了。不忍心將小孩放在狹小的安親班補習班，缺乏活動空間和探索機會。為了實踐教育理想，家長發起組成「教育互助會」合聘教師，一位老師只帶4位學生，放學時間由老師親自到小學接回學生，先在固定家長贊助提供的地點午餐午休和完成功課輔導，然後進行各項豐富有趣的課外學習活動:


◎開拓豐富學習體驗，輔助學校教育不足，協助忙碌父母實踐家庭教育理想，促進學生深刻的生命成長
◎看地圖坐捷運巡禮大台北，探索活生生的自然與人文知識，體驗在地生活文化

◎每週參觀天文館、科學館、圖書館、史博館、宗教館、原住民館、植物園、美術館、故宮等，深入進行各項主題學習


◎閱讀經典名著及欣賞名片，長期培養讀書興趣，激發個人品味及追求人生智慧
◎進行音樂、舞蹈、美術、戲劇、單車、直排輪、游泳、體操、攀岩、跆拳、射箭、籃球、足球、棒球、羽毛球等才藝教學及運動技能養成

◎從事圍棋、象棋、撲克牌、大富翁、登山、露營、野炊等有益身心的遊戲和接觸大自然的活動


◎進行推理演算，精練數學算術和記帳能力，勤寫作文日記，做觀察紀錄報告，學習生活英文，並開拓多國語文基礎能力

◎學生自己開會討論籌畫活動，訂定主題收集資料，擬定計畫落實執行，自行賺取零用錢，養成獨立勤儉的生活能力

◎培養鄉土情與國際觀，師生一起規劃籌備寒暑假旅行，深入探索台灣不同區域，高年級期間嘗試出國旅行開拓寬闊眼界

■ 請上【雅德賽思】相關網站，或閱讀「放學後才是關鍵」一書，了解學社教育理念

雅德賽思教育協會 http://www.asks.org.tw/
雅德賽思教育機構 http://www.askv.com.tw/
少年學社第一團 www.wretch.cc/blog/youngvilla
少年學社第二團 www.wretch.cc/blog/youngvilla2
兒童學社第一團 www.wretch.cc/blog/kidsvilla1
兒童學社第二團 www.wretch.cc/blog/kidsvilla02
兒童學社第三團 www.wretch.cc/blog/kidsvilla03
雅德賽思幼兒別墅 www.wretch.cc/blog/askv
■「放學後才是關鍵」簡介：http://www.kingstone.com.tw/book/Book_Page.asp?kmcode=2015200094245&ACTID=a0910csino

雅德賽思教育協會 www.asks.org.tw 多元師資 豐富探索
少年學社第一團 力行隊 吳玉玄 慈濟大學大眾傳播學系
少年學社第一團 實踐隊 劉依依 中國文化大學生活應用科學系
兒童學社第一團 秀朗隊 何曉真 澳洲迪肯大學市場行銷系
兒童學社第一團 永和隊 曾慕昀 台北教育大學語文創作系
兒童學社第二團 國語隊 汪志宏 成功大學土木工程學系
兒童學社第三團 大湖隊 陳瑋婷 銘傳大學應用英語學系
兒童學社第三團 康寧隊 林根弘 嘉義大學園藝學系
兒童學社第四團 三興隊 簡雯捷 世新大學圖文傳播暨數位出版系
兒童學社第四團 光復隊 謝依玲 政治大學教育研究所
兒童學社第五團 民權隊 王津軍 德國弗萊堡大學教育研究所
兒童學社第六團 東門隊 吳盈臻 台灣大學農業推廣學系
兒童學社第七團 政大隊 陳美齡 台灣藝術大學表演劇場技術學系
兒童學社第八團 永平隊 蕭瑋婷 中國文化大學經濟學系
兒童學社第九團 永安隊 王淑誼 日本立命館大學政策研究所
兒童學社第十團 龍安隊 林于善 美國猶他州立韋伯大學心理學系
兒童學社十一團 濱江隊 陳韻如 高雄餐旅大學航空服務學系
兒童學社十二團 麗湖隊 梁鈺敏 台灣藝術大學工藝設計學系
兒童學社十三團 士林隊 連芳瑩 中央大學地球科學系

小學課後理想教育提案：一位老師只帶4位學生

即日起開放登記，敬請來電29266487或電子郵件寄來以下連絡資料 amam@asks.org.tw
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